SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

  Ejemplos de investigación cuantitativa (explicados) Ejemplos de investigación cuantitativa, con maneras de estudiar fenómenos naturales y sociales.   Uno de los modelos clásicos más recurrentes para realizar determinados tipos de investigaciones es el cuantitativo. A continuación realizaremos un recorrido por este concepto, primero para conocer las principales cualidades y usos del mismo, y después para profundizar en un listado con diferentes  ejemplos de investigación cuantitativa  que complementarán esa introducción teórica previa. Comprendiendo la investigación cuantitativa Aunque el objetivo principal de este artículo es poder revisar una lista de ejemplos de investigación cuantitativa, se hace necesario contar con una base teórica que nos permita adentrarnos en ese terreno. Por ello, dedicaremos esta primera parte a revisar los datos más importantes al respecto. La investigación cuantitativa es  una forma de hacer ciencia a través de estudios empíricos cuyos

  La investigación cuantitativa y la investigación cualitativa son fundamentales tanto en las ciencias sociales como en las ciencias naturales. Los  dos metodos de investigacion  no son los mismos, de hecho, son opuestos uno al otro. La investigación cuantitativa es el proceso durante el cual se recogen y analizan datos numericos. Hay muchas razones por las que se lleva a cabo una investigacion cuantitativa, que van desde la prueba de relaciones ocasionales dentro de grupos focales o la prueba de un tamaño de muestra de una población mayor. El análisis  estadístico ayuda a las empresas a identificar patrones y establecer promedios. Además, el análisis estadístico de los datos numéricos permite a las empresas tomar decisiones y predicciones mas informadas. Alternativamente, la investigación  cualitativa es el proceso de recopilación y análisis  de datos no numéricos . Los ejemplos de datos cualitativos no  numéricos  suelen incluir audio, video o texto escrito. Completo :  Fundamentos d

  Teorías y modelos: formas de representación de la realidad Las teorías y los modelos son los instrumentos o esquemas conceptuales por los cuales los seres humanos intentan articular de manera sistemática el conocimiento que se obtiene de la experiencia mediante el proceso de investigación. Los términos “teoría” y “modelo” son de uso frecuente en la vida académica y profesional de las sociedades actuales, siendo indispensables para describir, comprender, explicar y predecir los acontecimientos, hechos, fenómenos o situaciones que suceden en los diferentes ámbitos de lo real. Ambos contribuyen a tener una imagen o representación de las diversas partes de la realidad; la referencia a ámbitos, partes o zonas de la realidad se debe a que los seres humanos, no apuntan a un conocimiento en cuanto totalidad, lo cual en todo caso resulta, por el momento, una labor difícil de cumplir. Estas representaciones pueden encajar o no con aquello que intentan reproducir. Son contrastables con la r

    La investigación educativa  debes saber que intenta encontrar soluciones a cuestiones y problemas relativos a la educación. Por este motivo tiene que seguir las normas del método científico en su versión más estricta. No puede haber medias tintas. ¿La educación se basa únicamente en valores medibles desde un punto de vista estricto? Para nada, y es que con el paso del tiempo han aparecido nuevas formas de  investigación educativa  que amplían las fronteras y nos plantean nuevas cuestiones. La  investigación educativa  se rige por las leyes estrictas de la investigación científica como tal, pero también se convierte en un ámbito en el que tiene cabida la reflexión y la crítica desde un punto de vista empírico.  las características de la investigación educativa?  Este tipo de investigación guarda unas características comunes como pueden ser la precisión y la explicación detallada. Aun así, vamos a enumerar detenidamente cada característica de la investigación educativa:

  Metodología de la Investigación Educativa L   Luis Manuel Cruz Canario       En un mundo globalizado, innovador y competitivo, como en el que vivimos hoy en día, es imprescindible que el profesional de la Administración Educativa, domine las herramientas fundamentales de la Metodología de la Investigación Educativa, con el firme y único propósito de elevar cada día, la Calidad de la Educacion en los países de América Latina y el resto del mundo, como diría el maestro Juan Manuel Escudero.  [1] Completo en: Metodología de la investigación educativa